کتاب الگوهای جدید آموزش علوم تجربی

در کلاس درس یکی دیگر از روش هایی که با به کارگیری آن دانش آموزان را به سمت یادگیری فعال سوق می دهد. روش پرسش و پاسخ است. در یک کلاس فعال و خوب علوم هم دانش آموزان و هم معلم سوال کننده و پاسخ دهنده هستند. اما نکته ی اساسی چگونه پرسیدن و چگونه پاسخ دادن است. پرسشهای ما در واقع بازتاب میل درونی ما نسبت به فهمیدن و دانستن است. اصولا منشأ تولید علم و دانش بشر را میتوان همین کنجکاوی و میل درونی دانست. اهمیت روش پرسش و پاسخ در آموزش علوم به حدی است که آن را یکی از روشهای مهم آموزش علوم می دانند. این روش به روش سقراطی معروف شده است و ریشه ی تاریخی نیز دارد. در روش سقراطی مربی با طرح پرسشهای هدفدار یادگیرنده را به سمت فهم مطالب مورد نظر هدایت می کند.