دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت پیش‌دبستان همواره به شناخت طبقه‌بندی‌شده و کسب مهارت‌های مبتنی بر شناخت معتقدند؛ چرا که هیچ مهارتی به دست نمی‌آید مگر بر پایه شناخت، و هیچ خلاقیتی شکوفا نمی‌شود مگر این‌که مهارت‌های پیش‌زمینه‌ایی آن به دست آمده باشد. برنامه‌ریزان آموزش‌های پیش‌دبستانی سعی می‌کنند که برنامه‌هایشان فراگیر باشد تا هر کودکی با هر استعداد و توانایی بتواند با توجه به تفاوت‌های فردی و نیازها و علائق خود به درجه‌ای از کسب مهارت برسد. بدین ترتیب استعداد خاصی در او شکوفا می‌شود. به زبان دیگر خلاقیت او شکوفا می‌شود. در این راستا گروه بررسی آموزش‌های پیش‌دبستانی موسسه‌ی نشر و تحقیقات ذکر با تهیه مفاد شناختی طبقه‌بندی شده و ارائه‌ی راهکارهای آموزشی مناسب جهت کسب مهارت‌های خاص سعی دارد کودکان را علی‌رغم تفاوت‌های فردی به کسب مهارت‌های عملی تشویق نموده و گامی در جهت رشد و شکوفایی استعداد آن‌ها بردارد. امید است این مجموعه‌ی 12 جلدی راهنمای مفیدی برای مربیان و والدین باشد و از پراکنده‌کاری در کلاس و منزل جلوگیری نماید و گام موثری در تعلیم و تربیت همه‌ی کودکان پیش‌دبستانی باشد.
کتاب کلی خوانی و طبقه بندی
ذکر