کتاب دگرگونه اندیشی

کتاب «دگرگونه اندیشی»، نتیجهْ طرحی است که کاترین مک کال در سال ۱۹۸۴ در امریکا در فلسفه برای کودکان پیاده کرد.
این طرح عبارت بود از یکسال کار با کودکان ۵ ساله طبق روش کندو کاو فلسفی. گفت و گویی یک ساعت و نیم از این طرح ضبط شد که بخش‌هایی از این گفت و گو را درفصل های دوم و سوم کتاب آورده است. هدف وی از آوردن نمونه هایی از این گفت و گوها نشان دادن توانایی کودکان در فلسفه ورزی و فلسفی فکر کردن است، کودکان در نتیجه یادگیری این روش و مهارت های مربوط به آن می توانند در زندگی شخصی و در تعامل با جامعه و حتی جهان بهتر و توانمندتر فکر و عمل کنند.
کودکانی که مطابق روش انجمن کندوکاو فلسفی تمرین کرده‌ اند، از دانشجویان دانشگاه که به درس فلسفه گوش داده و نتیجه تفکر فلسفی دیگری را آموخته‌ بودند، بهتر فلسفی می اندیشند.