امروز رشته «مدیریت آموزشی» به عنوان شاخه ای از آموزش عالی در پاسخ به نیازهای آموزشی وزارت آموزش و پرورش نقش حساسی دارد. این رشته همراه با تحول در سایر رشته های مدیریت از جمله مدیریت دولتی، اداری مالی، بازرگانی و بیمارستانی به تدریج شکل گرفته و به سوی ساختاری منظم و مرکب از موضوعات، عناوین، مفاهیم، اصول، مهارتها و اصطلاحات مربوط به خود پیش می رود. در رشته علمی و حرفه ای مدیریت آموزشی، به صورت رشته ای تخصصی، دروس تخصصی بر اساس زمینه های روانشناسی، مردم شناسی، سازمان سیاسی، علوم اجتماعی،
تصمیم گیری، نظارت و راهنمایی، روش تدریس، ارزشیابی، روابط انسانی، علوم اداری، فن آوری و … وجود دارد. نیاز روزافزون به مدیریت آموزشی ناشی از تغییرات کلی است که از آغاز دوره جدید آموزش رسمی ایران در عناصر مختلف آموزشی و بافت آن صورت گرفته است. افزایش تعداد معلمان، دانش آموزان، مدارس، موضوعات و عناوین دروس، مشاغل آموزشی و پرورشی و هزینه ها، توأم با گسترش قلمرو وظایف، اهداف، پیچیدگی، وسعت محتوا و انتظارات روزافزون از آموزش و پرورش تربیت و آماده‌سازی مدیران آموزشی را الزامی ساخته است.
کتاب مدیریت آموزشی و آموزشگاهی
کمال تربیت
محمدرضا بهرنگی (برنجی)
