در خلال امواج فناوری دهه های هشتاد و نود میلادی در قرن بیستم به نظر می آمد که رایانه ها مبشر انقلابی در تعلیم و تربیت خواهند بود. بکارگیری اینترنت در شئون مختلف زندگی بشر این تصور را تقویت کرد که مدرسه های فردا با مدرسه های امروز متفاوت خواهند بود. مدرسه هایی که نارسایی های آموزشی در آن محو خواهد شد ولی این تصور آرمانگرایانه از همان آغاز مورد نقد و بازبینی قرار گرفت. از سویی کسانی قرار داشتند که مدارس را ناگزیر از آن می دانستند که از فناوری های نوین برای حل مشکلات دیرینه ی خود استفاده کنند و همگام با تحولات عصری پیش روند و از سویی کسانی که نقادانه ورود فناوری رایانه را موجب آسیب تعلیم و تربیت اصیل می دانستند. در این کتاب خواننده در حوزه های مختلف تعیلم و تربیت و رایانه با دیدگاه های موافقین و مخالفین کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت آشنا خواهد شد.
کتاب رایانه و تعلیم و تربیت
محراب قلم
مجموعه ی نویسندگان