کتاب نظریه های روان شناسی مدرسه

نظریه های روان شناسی مدرسه دیدگاه های انتقادی , نظریه ها , چارچوب ها و مدل های مفهومی را که زیربنای علم و عمل روان شناسی مدرسه هستند , توصیف میکند.اطلاعات ذکر شده در فصل های این کتاب با جهت دهی به نظریه های , چارچوب ها و مدلهای مفهومی کمک میکنند که به حوزه های اصلی روان شناسی مدرسه با رویکردی کاربردی برای دانش آموزان , مدرسه و مسائل سیستمی رایج در این زمینه پرداخته شود. کتاب پیش رو به هدف ترویج مطالعه عمیق تر فرایندها و رویکردهای اساسی در روان شناسی مدرسه , به کار بستن نظریه ها چارچوب ها و مدلها در طراحی و ارائه خدمات آموزشی و روان شناختی برای کودکان , جوانان , خانواده ها و مدارس تالیف شده است. خلاصه های موردی و شواهد تجربی ذکر شده با رویکرد تاکیدی گسترده ای که بر علم پیشگیری و اجرا دارند , اطلاعات مهمی را برای حل مسائل در دنیای واقعی در اختیار دانش آموزان و مربیان قرار میدهد.