در مدارس همه نوع دانش آموز - کم استعداد و با استعداد، آرام و شلوغ، شاد و غمگین - با نیازهای خاص وجود دارد. برای بعضی از آن‌ها نیاز به گرمی، مهربانی شکیبایی و حمایت وجود دارد تا رفتار خشک و سرد عاطفی؛ برای بعضی دیگر به وجود آدمی نیاز است که وقت بگذارد، بفهمد که واقعا آن‌ها به چه چیزی علاقه مندند و چه چیزی در آن‌ها انگیزه ایجاد می‌کند.
در اینجا می‌خواهیم مطالعه ای روی تعدادی از گروه‌های کودکان که تعامل‌های خاصی را به واسطه ناتوانی‌ها و توانایی‌های ویژه‌شان با معلمانشان دارند شروع کنیم. اما از آنجا که هر کودک استثنایی در خانه، مدرسه و جامعه با دیگران از قبیل والدین، خواهران و برادران،معلمان،هم کلاسی‌ها و سایر کارگزاران مدرسه و مردم به واسطه تفاوت‌هایشان تقابل خواهد داشت،می‌خواهیم به شما نشان دهیم اختلافات میان کودکان استثنایی به سادگی در حکم تنوعاتی در یک زمینه مشترک به حساب می‌آیند. لذا شما می‌توانید به هرکدام از آن‌ها دست یابید و آن‌ها را آموزش دهید.
این کتاب در هفت فصل تدارک دیده شده است، هر فصل مسائل، مشکلات و موضوعات خاصی را دربردارد. در این کتاب نویسندگان با ترجمه آثار ذیربط و تألیف آن‌ها سعی کرده‌اند اثری در خور توجه و قابل استفاده برای دانشجویان رشته علوم تربیتی با گرایش کودکان استثنایی و زمینه‌های وابسته جهت تدریس درس مقدمه‌ای بر آموزش و پرورش استثنایی تهیه کنند.
کتاب مقدمه ای بر آموزش و پرورش دانش آموزان استثنایی
آوای نور
پرویز شریفی درآمدی
