اتیسم و یا سندرم آسپرگر، اختلالی منحصر به فرد با تنوع وسیعی در رفتار است. از نشانه‌های اتیسم اختلالات پیچیده‌ای است که معمولا در نخستین سال‌های زندگی کودک آشکار شده و بیش‌تر با درجه‌هایی از عقب‌ماندگی ذهنی و در مواردی با گروه گسترده‌ای از سایر بیماری‌های جسمی همراه است و بر ارتباطات کلامی و غیر کلامی، تعامل اجتماعی و کارکردهای آموزشی کودک تاثیری منفی می‌گذارد. با توجه به حق بهره‌مندی کودکان دچار اتیسم از آموزش و پرورش ویژه‌ی خویش و لزوم کاهش تاثیرات منفی ناشی از وجود کودک اتیستیک در خانواده، در اختیار داشتن منابع علمی و پژوهشی هم‌چون: سبب‌شناسی، مهارت‌های اداره‌ی خود، روش‌های یاددهی یادگیری، روش‌های گسترش روابط بین فردی و اجتماعی ضرورت دارد. بر همین اساس نگارنده در کتاب حاضر، راهبردهایی عملی برای موفقیت در زمینه‌ی انجام تکالیف، آموزش گروهی، ارتباط، مهارت‌های اجتماعی و... را عرضه کرده است. کتاب شامل راهبردهای ساده و در عین حال علمی و کاربردی است که با روش‌ها و تمرینات پیشنهادی همراه است و برای تامین بخشی از نیازهای والدین، مربیان و متخصصان مرتبط با کودکان و دانش‌آموزان اتیستیک تدوین شده است.
کتاب راهبردهای عملی کار با کودکان اتیسم
