کتاب آموزش عالی، توسعه علمی و مرجعیت علمی

در این کتاب، تعدادی از شخصیت‌های اثرگذار علمی کشور در دانشگاه‌های مختلف به برخی سوالات بنیادی در مسیر توسعه علمی کشور پاسخ می‌دهند، به این امید که گفتمان هماهنگی بین دانشمندان کشور و مسئولان کشور، بویژه آنها که در نظام آموزش عالی کشور گام بر می‌دارند، شکل بگیرد. در این مجموعه، نویسنده ده پرسش اساسی را در محضر ۵۲ شخصیت علمی از دانشگاه‌ها و تخصص‌های مختلف مطرح کرده و پاسخ‌های آنها را دریافت و تدوین نموده است. مقالۀ علمی چیست، چه ارزشی دارد و اصولأ چرا باید منتشر شود؟ نمایه‌سازی نشریات به چه منظوری است و چرا باید مقالۀ علمی نمایه شود تا ارزش پیدا کند؟ پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد و رسالۀ دکترا چیست و از چه ویژگی‌هایی باید برخوردار باشد؟ چه کسی می‌تواند استاد راهنما باشد و وظیفۀ او در قبال دانشجوی تحصیلات تکمیلی چیست؟ آیا در کشور توسعۀ علمی صورت گرفته است؟ آیا برای توسعه علمی کشور سرمایه‌گذاری مطلوب صورت گرفته است؟ آیا دستاورد علمی در کشور داشتیم؟ برای کسب مرجعیت علمی چه مسیری باید طی کنیم؟ چه کسی می‌تواند عضو هیأت علمی دانشگاه شود؟ وظیفۀ یک عضو هیأت علمی در دانشگاه چیست؟ آیا گسترش آموزش عالی مطلوب بوده است؟