کتاب «پراگماتیسم و ایدهآلیسم: رورتی و هگل درباب عقل و بازنمایی» نوشته رابرت بی براندام، متنی عمیق دربارۀ رابطۀ فلسفههای پراگماتیسم و ایدهآلیسم است. این کتاب بر اساس سخنرانیهای براندام در دانشگاه آمستردام نوشته است، جایی که او رویکردی عملگرایانه به بازنمایی و عقل را بیان میکند و به شدت از ایدههای رورتی و هگل، به طور همزمان استفاده میکند. کتاب با بررسی پراگماتیسم رورتی، به ویژه موضع ضد استبدادی او شروع می شود. رورتی پراگماتیسم را ادامه پروژه روشنگری میدانست که هدف آن رهایی افراد از قدرت های غیرانسانی در مسائل عملی و نظری است. پراگماتیسم رورتی مدل سنتی واقعیت را به عنوان یک معیار معتبر در برابر بازنمایی های شناختی ما کنار می گذارد. در عوض، بر شیوههای گفتمانی - نحوه استفاده از زبان و مشارکت در گفتوگو - برای رویارویی با چالشهای تأکید دارد. این دیدگاه تمرکز را از جستجوی حقایق عینی به درک اینکه چگونه تعاملات و گفتگوهای ما تجارب و دانش ما را شکل می دهد تغییر می دهد. براندام دیدگاههای رورتی را با ایدهآلیسم هگل، که مفهوم واقعیت عینی را بهعنوان معیاری ثابت برای تفکر زیر سوال میبرد، در تضاد قرار میدهد. با این حال، هگل شرح دقیق و سازنده تری از نحوه شکل گیری محتوای مفهومی توسط اعمال اجتماعی ارائه می دهد. در قلب فلسفه هگل ایده شناخت متقابل قرار دارد که در آن افراد از طریق تصدیق و تعامل متقابل به خودآگاهی و عقلانیت دست می یابند. ایده آلیسم هگل بر بعد تاریخی عقل تأکید می کند که براندام آن را «عقلانیت جمعی» توصیف می کند. این مفهوم شامل تبدیل تجربیات گذشته به یک سنت منسجم است که به درک حال و اقدامات آینده منجر می گردد. رویکرد هگل با برجسته کردن فرآیندهای اجتماعی و تاریخی که زیربنای درک مفهومی ما هستند، جایگزینی برای رویکرد ضد-بازنمایی رورتی ارائه میکند. نقطۀ قوت این کتاب توانایی نویسنده در ترکیب و مقایسه ایدههای رورتی و هگل است که تحلیلی جامع ارائه میدهد که شباهتها و تفاوتهای آنها را برجسته میکند. او نشان میدهد که چگونه پراگماتیسم رورتی و ایدهآلیسم هگل، علیرغم رویکردهای متمایزشان، هر دو دیدگاه بازنمودگرایانه سنتی دانش و واقعیت را به چالش میکشند. این تحلیل تطبیقی درک ما را از هر دو سنت فلسفی و ارتباط آنها با تفکر امروزی غنی میکند.
درباره رابرت بی برندام
رابرت بویس براندوم (زاده ۱۳ مارس ۱۹۵۰) فیلسوف آمریکایی است که در دانشگاه پیتسبورگ تدریس میکند. او عمدتاً در فلسفه زبان، فلسفه ذهن و منطق فلسفی کار می کند، و خروجی دانشگاهی او علایق سیستماتیک و تاریخی را در این موضوعات نشان می دهد.