کتاب «بازیها، تمرینها و فعالیتهای فکری-فلسفی» اثر روحالله کریمی، منبعی کاربردی برای علاقمندان به آموزش فلسفه به کودکان و پرورش تفکر انتقادی در آنان است. این کتاب با رویکردی تعاملی و عملی، کودکان و نوجوانان را به دنیای فلسفه از طریق فعالیتهای جذاب و مشارکتی وارد میکند و مفاهیم پیچیده فلسفی را به زبانی ساده و ملموس ارائه میدهد. به عبارت دیگر، هدف اصلی کتاب، تبدیل مفاهیم انتزاعی فلسفی به تجربههای عینی و قابل درک برای کودکان و نوجوانان است. نویسنده با طراحی بازیها و تمرینهایی که نیازمند مشارکت فعال، پرسشگری و گفتگو هستند، سعی دارد مهارتهای تفکر منطقی، تحلیل مسائل اخلاقی و حل مسئله را در مخاطبان تقویت کند. در نتیجه، این اثر نه تنها برای مربیان و معلمان حوزه آموزش فلسفه به کودکان مفید است، بلکه والدین و علاقمندان به شیوههای نوین آموزشی نیز میتوانند از آن بهره ببرند. به لحاظ ساختاری، کتاب در قالب فصلهای موضوعی سازماندهی شده است که هر فصل به یکی از مفاهیم بنیادین فلسفی مانند اخلاق، هستیشناسی، منطق یا زیباییشناسی میپردازد. هر فصل با توضیحاتی کوتاه و غیرتخصصی درباره مفهوم موردنظر آغاز میشود و سپس «فعالیتهای مرتبط» را معرفی میکند. برای مثال، در فصل مربوط به «عدالت»، بازیای طراحی شده که در آن کودکان با تقسیم منابع محدود بین اعضای گروه مواجه میشوند و باید درباره انصاف و برابری بحث کنند. هر فعالیت شامل جزئیات دقیقی است: زمان مورد نیاز برای انجام فعالیت، مراحل اجرا، مواد لازم، پرسشهای محرک تفکر و اهداف آموزشی. به طور کلی، با توجه به اینکه در دنیای امروز که تفکر نقادانه و توانایی حل مسئله به عنوان مهارتهای ضروری شناخته میشوند، این کتاب ابزاری ارزشمند برای تبدیل کلاسهای درس به فضایی پویا و پرسشمحور است. نویسنده با الهام از روشهای آموزشی فیلسوفانی مانند متیو لیپمن، نشان میدهد که فلسفه میتواند سرگرمکننده و مربوط به زندگی روزمره باشد و نه تنها بزرگسالان، که کودکان و نوجوانان نیز میتوانند از آن لذت ببرند.