معلم بودن جز حرفه‌ای شریف که با پرورش انسان سروکار دارد، خود علم نیز هست و علمیت آن در اصول و فنون روانشناسی قرار دارد. هدف اصلی کتاب حاضر، این اصول و فنون کاربردی و نظری را برای معلمان و مسئولان آموزش و پرورش پیاده کرده و در اختیار آنان قرار دادن است. در این کتاب، بدری مقدم نظر و عمل را هم‌زمان به کار برده و در نسخه‌های متعدد این کتاب تا سال 1388، اطلاعات و معلومات نهفته در آن را به‌روز کرده و با پیشرفت‌های دانش روانشناسی، کتاب را ویراسته است. فصل‌های این کتاب نیز خود این ادّعا و تأییدکنندۀ آن هستند: روانشناسی نظری و روانشناسی کاربردی، اصول رشد، هدف‌های آموزش و آموزش، روش‌های آموزش، یادگیری کنترل‌شده و یادگیری اکتشافی، انگیزش و یادگیری، روش‌های سنجش و ارزیابی، شناخت و آموزش کودکان استثنائی، انضباط، مشاورۀ راهنمایی، و روانشناسی معلم. کتاب به زبانی نوشته شده که برای هر علاقه‌مند به آموزش و پرورش، حتی پدران و مادران با تحصیلات متوسط، کاربرد دارد و هر فصل را می‌توان بدون خواندن فصل‌های دیگر و بر اساس نیاز خود مطالعه کرد و از آن بهره‌برد.
کتاب کاربرد روانشناسی در آموزشگاه
