کتاب حواسم هست بدنم چه می گوید

کتاب تصویری "ما به بدن خود گوش می‌دهیم" نوشته لیدیا باور، یک منبع دلسوزانه و آموزنده است که کودکان خردسال را با مفهوم آگاهی از بدنشان آشنا می‌کند. این کتاب که بخشی از مجموعه "من و شناخت احساساتم" است، به کودکان کمک می‌کند تا با توجه به نشانه‌های فیزیکی احساسات، درک عمیق‌تری از خود و مرزهای شخصی پیدا کنند.
داستان درباره دژا، کودکی است که یاد می‌گیرد چگونه احساسات مختلف را از طریق واکنش‌های بدنی‌شان تشخیص دهد؛ مثلا لرزش هنگام اضطراب یا نفس عمیق در زمان آرامش. این آگاهی به کودکان امکان می‌دهد تا بهتر بفهمند چه زمانی احساس ناامنی دارند، چه زمانی آرامش دارند و چه زمانی نیاز به لمس سالم و احترام به مرزهای خود را احساس می‌کنند. چنین درکی به رشد هوش هیجانی و خودآگاهی در کودکان کمک شایانی می‌کند. تصاویر زنده و پرجنب‌وجوش ایزابل مونوز، با نمایش تنوع محیط‌های کلاسی و شخصیت‌های مختلف، باعث می‌شود کودکان بتوانند به راحتی با شخصیت‌ها ارتباط برقرار کنند و خود را در موقعیت‌های داستان ببینند. لیدیا باور، نویسنده کتاب، با نزدیک به دو دهه فعالیت تخصصی در زمینه آموزش و مشاوره کودکان، مأموریت دارد تا گفتگوهای حساس درباره جنسیت، مرزها و مسائل مرتبط را برای خانواده‌ها و مربیان آسان و قابل فهم کند. او با ارائه ابزارهای آموزشی مناسب، کمک می‌کند تا این مفاهیم مهم به شکلی سنجیده و دوستانه به کودکان منتقل شود.
کتاب تصویری «ما به بدن خود گوش می‌دهیم» نوشته لیدیا باور، منبعی ارزشمند و مهربانانه است که کودکان خردسال را با مفهوم خودآگاهی بدنی و درک احساسات از طریق واکنش‌های فیزیکی آشنا می‌کند. داستان دژا و یادگیری او درباره نشانه‌های جسمانی احساسات، کودکان را ترغیب می‌کند تا بهتر بفهمند چه زمانی احساس امنیت دارند، چه زمانی نیاز به احترام به مرزهای خود است و چگونه هوش هیجانی خود را پرورش دهند. تصاویر پرجنب‌وجوش و متنوع ایزابل مونوز، ارتباط کودک با داستان را عمیق‌تر و ملموس‌تر می‌کند. لیدیا باور با سابقه تخصصی خود در حوزه آموزش کودکان، این کتاب را به ابزاری کارآمد برای والدین و مربیان تبدیل کرده تا گفت‌وگوهای حساس و مهم درباره مرزهای شخصی و احساسات را با کودکان به زبان ساده و محبت‌آمیز آغاز کنند. "ما به بدن خود گوش می‌دهیم" فراتر از یک کتاب تصویری کودکانه است؛ این اثر پلی است به سوی خودآگاهی، احترام متقابل و سلامت روانی کودکان در مراحل آغازین رشد.