کتاب ارزشمند " اقتدارگرایی ایرانی در عهد پهلوی" همانند همتای قبلی اش، " اقتدارگرایی ایرانی در عهد قاجار"، کتابهای تاریخ محض نیستند! پژوهشی مختصر، مفید در خصوص واکاوی مفهوم "اقتدار" در "باور و فرهنگ ایرانی" توام با مقایسه" سایر کشورها" و البته اشاراتی به" رویه حکمرانی پهلوی اول و دوم"! همه کسانی که طی 12 سال تحصیل در سیستم آموزشی کشور، فارغ التحصیل شده اند، کتابهای تاریخی را طی دوران ابتدایی؛ راهنمایی و دبیرستان به کرات مطالعه کرده اند! ماحصل آن همه تکرار مباحث تاریخی( اگر موفقیت آمیز بوده باشد)، اثبات "بی عرضه گی" و "خیانت" شاهان قاجار و پهلوی و "دخالت بیگانگان" در امور داخلی کشورمان بوده است! اما هیچگاه به "چرایی" تکرار مسائل و موضوعات تاریخی در این کشور پرداخته نشده است. شاهان یکی پس از دیگری میآمدند و میرفتند! اما مسائل همان ماندند که بودند! ای کاش میشد، چنین کتابهایی در دوران تحصیل دانش آموزان از سوی دبیران تاریخ برای دانش آموزان عرضه میشد، و مجال" گفتگو"، "مباحثه" و "تحقیق" به دانش آموزان داده میشد! شاید اگر سیستم آموزشی ما اینگونه میبود، با تکرار شعار هیجانی " روحت شاد" مواجه نمیشدیم! هرچند با سیستم آموزشی آموزش و پرورش، تحقق این" ای کاش"، دور از ذهن به نظر میرسد!
کتاب ارزشمند اقتدارگرایی ایرانی در عهد پهلوی همانند همتای قبلی اش، اقتدارگرایی ایرانی در عهد قاجار، کتاب تاریخ محض نیست! پژوهشی مختصر، مفید و جامع و واکاوی مفهوم" اقتدارگرایی"، در "فرهنگ و باور ایرانی" توام با مقایسه با "سایر کشورها" و البته اشاراتی به شاهان دوره قاجار. همه دانش آموزانی که طی 12 سال تحصیل، تاریخ ادوار مختلف ایران ( از جمله دوره قاجار) را مکررا مطالعه کرده اند! حداکثر تلاش مولفان آن کتاب ها، اثبات "بی عرضه گی" و "خیانت شاهان قاجار" و" دخالت بیگانگان "در امور کشورمان ( واژگانی تکراری ) بوده است. اما هیچگاه در آن کتاب ها، مجالی برای" واکاوی چرایی تکرار موضوعات تاریخی "در این کشور به بحث گذاشته نمیشد. ای کاش میشد، چنین کتاب هایی در دورههای تحصیلی دانش آموزان ما، از سوی دبیران تاریخ به دانش آموزان عرضه میشد و مجال" گفتگو"،" تحقیق "و "مباحثه" به دانش آموزان داده میشد. هرچند با اوضاع و احوال فعلی سیستم آموزشی آموزش و پرورش با تمام جوانب آن، تحقق این "ای کاش"، دور از ذهن به نظر میرسد!